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欣赏优美舞姿，舞曲家长可以播放著名舞蹈家跳舞的画面，引导幼儿欣赏优美舞姿，获得美的情感体验。比如杨丽萍的孔雀舞，邰丽华等人表演的千手观音。
家长还可以经常播放一些优美，抒情，活泼的乐曲以及孩子喜爱的有关小动物的乐曲，让孩子在音乐声中自由地手舞足蹈或者模仿小动物蹦蹦跳跳，感受舞蹈情趣。
创造舞蹈范围
为孩子创造一个舞蹈的环境。如窗户上可剪贴一些舞蹈造型的窗花：墙壁上可以剪贴一些舞蹈体型；书橱里为孩子添置一些舞蹈画册等。让孩子观察，模仿，阅读，使孩子的生活空间充满舞蹈的范围。
陪同孩子练舞
家长可以陪同孩子练舞，一边示范一边讲解，帮助幼儿理解动作的含义，引导幼儿仔细观察，明确舞蹈动作的要领。必要时，家长可以用游戏的口吻和形式与孩子一同练舞，用语言帮助幼儿感受，掌握和表达舞蹈的内容。
奖励孩子进步
著名心理学家阿偌德认为，孩子具有向上的意志，追求卓越的天性。他们天生是自信的，希望获得外界的认可，尤其是爸爸妈妈的赏识。家长对幼儿学习舞蹈的进步，哪怕是学习舞蹈的态度，积极性，坚持性等方面的进步，都要给予及时的奖励。